top of page
מיהו ומהו איש חינוך טוב? מה זה אומר להכין לחיים? מה זה אומר ללמד בהתאם לערכי המאה ה-21?
אלו שאלות שהפכתי למסע למידה לאורך החיים.
לימדתי וחינכתי כ-3 שנים בחינוך הדמוקרטי, שם, בעזרת הגמישות המערכתית, התנסיתי בהקמת והובלת שיעורים ופרויקטים שונים שניסו לתת מענה וחיבור לעולם הטכנולוגיה והמדיה. שיעורים אלו זכו להכרה עירונית ומערכתית (פרס 1 לשיעור חפירוטיוב, פרס 2 לשיעור המתוקשבים).
לאחר מכן, יצאתי לשנת למידה באירופה, יצרתי קשר עם בתי ספר ואנשי חינוך בעולם שהאמנתי כי הם מנסים בכל כוחם לייצר חינוך אחר ורלוונטי. בכל בית ספר לימדתי כ-3 שבועות, שוחחתי רבות עם אנשי הצוות ולמדתי המון על פדגוגיות שונות, סוגי מערכות, התמודדיות מורכבות עם קהילה ומדיניות חינוכית מקומית, ופיתחתי את כישורי הגלובליות והשיתופיות שאני מאמין שהם כישורים הכרחיים לחיים במאה ה-21. (מוזמנים לקרוא כאן וכאן) לימדתי ושהיתי בבתי ספר שונים באנגליה, פינלנד, הולנד, גרמניה, צ'כיה, פולין, יוון, צרפת, רוסיה ובולגריה.
חזרתי לארץ מתוך אמונה כי ה-DNA של חדשנות ושאיפה לחינוך טוב קיים גם במערכת הציבורית ושווה ללמוד ממנו ולעבוד יחד איתו. הצטרפתי לבית ספר מהמם במרכז תל אביב, התיכון השש שנתי עירוני א', כמורה, כחונך וכשחקן חיזוק לתהליכי השינוי שההנהלה רוצה להוביל.
כעת אני בשלבי גילוי ושיתופי פעולה עם תוכניות ומיזמים עירוניים שונים, מקדם יוזמות בבית הספר בתור מחנך, מורה מקצועי ורכז תקשוב וניו-מדיה.
בעיני, הפוטנציאל שיש בשיתוף ברשת וניהול תדמית דיגיטלית הוא משמעותי, חשוב לי לשתף את כל מה שאני לומד ולקבל פידבק וללמוד מחכמת ההמונים הבלתי נגמרת שקיימת כאן.
בנוסף, לא חסתי על הלימודים האקדמיים, סיימתי בהצטיינות תואר ראשון בחינוך ומדעי הרוח בסמינר הקיבוצים וכעת אני בשלבי סיום של תואר שני באוניברסיטת תל אביב במנהיגות בחינוך.
הדרך עוד ארוכה, אבל עבורי, היא ממש מעניינת ומלאת סיפוק, מוזמנים להצטרף למסע שלי.
עמית המורה
נעים להכיר,
bottom of page